Приложение № 7
утверждено приказом директора школы
от 01.09.2026 года № 341А
Учебный план
МБОУ «Лесокамочка» филиал «Сёйвинская ООШ»
на 2026-2027 учебный год по АООП ООО (7.1)
Учебный план адаптированной основной общеобразовательной программы основного
общего образования обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.1 (далее – АООП
ООО ЗПР 7.1) является нормативным документом, регламентирующим организацию и содержание
образовательной деятельности. Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию
требований Федерального государственного стандарта начального общего образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ФГОС ООО ОВЗ), определяет
общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и
структуру обязательных предметных и коррекционно-развивающей областей по классам (годам
обучения).
Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму
образовательной деятельности, установленных СанПиН 2.4.2.3286-15 от 10.07.2015 г. «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях,
осуществляющих
образовательную
деятельность
по
адаптированным
основным
общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
(далее – СанПиН 2.4.2.3286-15).
При организации образовательной деятельности учитываются особенности психофизического
развития, индивидуальные возможности и состояние здоровья обучающихся с задержкой
психического развития.
Срок освоения АООП ООО ЗПР 7.2 составляет 4 лет.
Учебный год начинается 1 сентября. Для профилактики переутомления обучающихся в
календарном учебном графике предусмотрено равномерное распределение периодов учебного
времени и каникул.
Учебные занятия для обучающихся с задержкой психического развития организуются в
первую смену по 5-ти дневной учебной неделе. Учебные занятия начинаются в 09.00 часов.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана, состоящего из
обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, в
совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки, установленную
СанПиН 2.4.2.3286-15.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели,
при этом объем максимально допустимой аудиторной недельной нагрузки в течение дня
составляет:
для обучающихся 5-х классов – не должен превышать 6 уроков, 1 день в неделю - 5 уроков;
для обучающихся 6 классов – не более 6 уроков;
для обучающихся 7 класса- не более 7 уроков, 2 дня – по 6 уроков;
для обучающихся 8 класса – не более 7 уроков;
для обучающихся 9 класса – не более 7 уроков:

Для реализации АООП ООО ЗПР (7.1) школой используются учебники из числа входящих в
Федеральный перечень учебников на 2022-2023 учебный год. В соответствии с ФГОС ООО ОВЗ
норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется исходя из
расчёта:
 не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме, достаточного для
освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному
предмету, входящему в обязательную часть учебного плана адаптированной основной
общеобразовательной программы;
 не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия,
достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по
каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками
образовательных отношений, учебного плана адаптированной основной обще
образовательной программы.
Учебники и учебные пособия предоставляются обучающимся бесплатно на время получения
образования.
В учебном плане представлены семь предметных областей и коррекционно-развивающая
область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области,
обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых образовательных потребностей и
возможностей обучающихся с ЗПР. Коррекционно-развивающая область включена в структуру
учебного плана с целью коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.
Учебный план структурно состоит из двух частей — обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает достижение важнейших целей современного образования обучающихся с ЗПР:
-формирование социальных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных
отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное окружение;
-готовность обучающихся к продолжению образования на последующей ступени основного
общего образования;
-формирование основ нравственного развития обучающихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях;
-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Предметная область Русский язык и литература представлена учебными предметами
«Русский язык», «Литература».
Изучение предмета «Русский язык» направлено на совершенствование различных видов
устной и письменной речевой деятельности (говорения и аудирования, чтения и письма);
формирование умений речевого взаимодействия (в том числе общения при помощи современных
средств устной и письменной коммуникации); овладение различными видами аудирования, чтения;
извлечение информации из различных источников, ее осмысление и оперирование ею, понимание
определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности в
процессе образования и самообразования, важности соблюдения норм современного русского

литературного языка для культурного человека: осознание богатства, выразительности русского
языка, понимание его роли в жизни человека, общества и государства, в современном мире.
Изучается 5 часов в неделю.
Предмет «Литература» направлен на понимание важности чтения и изучения произведений
устного народного творчества и художественной литературы как способа познания мира, источника
эмоциональных и эстетических впечатлений, а также средства собственного развития; развитие
умения планировать собственное досуговое чтение, формировать и обогащать свой круг чтения, в
том числе за счет произведений современной литературы; формирование умения участвовать в
проектной или исследовательской деятельности (с приобретением опыта публичного представления
полученных результатов).
Изучается 3 часа в неделю.
Предметная область Иностранные языки представлена предметом «Английский язык»,
который ориентирован на применение знаний, умений и навыков в учебных ситуациях и реальных
жизненных условиях, отражает сформированность иноязычной коммуникативной компетенции на
допороговом уровне в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной,
компенсаторной, метапредметной (учебно-познавательной) и обеспечивает овладение основными
видами речевой деятельности, овладение фонетическими навыками, знание и понимание основных
значений изученных лексических единиц.
Изучается 3 часа в неделю.
Предметная область Математика и информатика представлена учебным предметом
«Математика». Математика нацелена на формирование математического аппарата для решения
задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности.
В ходе освоения содержания курса обучающиеся получают возможность:
- развить представление о числе, сформировать практические навыки выполнения устных,
письменных, инструментальных вычислений, развить вычислительную культуру;
- овладеть символическим языком математики;
- развить логическое мышление и речь – умения логически обосновывать суждения,
приводить и использовать различные языки математики (словесные, символические, графические).
Изучается 5 часов в неделю.
Предметная область Общественно-научные предметы представлена предметами «История
России. Всеобщая история», «География».
Предмет «История России. Всеобщая история» нацелен на знание ключевых событий,
основных дат и этапов истории России и мира в древности; выдающихся деятелей отечественной и
всеобщей истории; важнейших достижений культуры и систем ценностей, сформировавшихся в
ходе исторического развития, в том числе по истории России; периодизации и характеристик
основных этапов; Древний Восток, зарождение первых цивилизаций на берегах великих рек;
Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим.
Изучается в 5-9 классах по 2 часа в неделю.
Предмет «География» направлен на освоение и применение системы знаний о размещении и
основных свойствах географических объектов, понимание роли географии в формировании
качества жизни человека и окружающей его среды на планете Земля, в решении современных
практических задач своего населенного пункта, Российской Федерации, мирового сообщества, в том
числе задачи устойчивого развития; понимание роли и места географической науки в системе
научных дисциплин; овладение базовыми географическими понятиями и знаниями географической
терминологии и их использование для решения учебных и практических задач; на умение
оценивать характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных
географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития.

Изучается по 1 часу в неделю.
Предметная область Естественнонаучные предметы представлена предметом «Биология».
Предмет направлен на формирование ценностного отношения к живой природе, к собственному
организму; понимание роли биологии в формировании современной естественнонаучной картины
мира; умение применять систему биологических знаний: раскрывать сущность живого, называть
отличия живого от неживого, перечислять основные закономерности организации,
функционирования объектов, явлений, процессов живой природы, эволюционного развития
органического мира в его единстве с неживой природой; сформированность представлений о
современной теории эволюции и основных свидетельствах эволюции; умение использовать
приобретенные знания и навыки для здорового образа жизни, сбалансированного питания и
физической активности; неприятие вредных привычек и зависимостей; умение противодействовать
лженаучным манипуляциям в области здоровья.
Изучается 1 час в неделю.
Предметная область Искусство представлена предметами «Музыка», «Изобразительное
искусство».
Предмет «Музыка» направлен на развитие умения узнавать на слух и характеризовать
произведения русской и зарубежной классики, образцы народного музыкального творчества,
произведения современных композиторов; выразительно исполнять народные песни, песни
композиторов - классиков и современных композиторов (в хоре и индивидуально), воспроизводить
мелодии произведений инструментальных и вокальных жанров; умение выявлять особенности
интерпретации одной и той же художественной идеи, сюжета в творчестве различных
композиторов; различать звучание отдельных музыкальных инструментов, виды хора и оркестра.
Изучается 1 час в неделю.
Предмет «Изобразительное искусство» направлен на формирование системы знаний: в
области основ изобразительной грамоты (конструктивный рисунок; перспективное построение
изображения; передача формы предмета светом и тенью; основы цветоведения; пропорции
человеческой фигуры и головы); о различных художественных материалах в изобразительном
искусстве; формирование умений: создавать выразительные декоративно-обобщенные изображения
на основе традиционных образов; владеть практическими навыками выразительного использования
формы, объема, цвета, фактуры и других средств в процессе создания в конкретном материале
плоскостных или объемных декоративных композиций; выбирать характер линий для создания
ярких, эмоциональных образов в рисунке; воспроизводить с натуры предметы окружающей
реальности, используя различные художественные материалы; создавать образы, используя все
выразительные возможности цвета; выполнение учебно-творческих работ с применением
различных материалов и техник.
Изучается 1 час в неделю.
Предметная область Технология представлена предметом Тру д(технология) Предмет
направлен на формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической
культуры и культуры труда; осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития
общества; понимание социальных и экологических последствий развития технологий
промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта; формирование
представлений о современном уровне развития технологий и понимания трендов технологического
развития, в том числе в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта,
роботизированных систем, ресурсосберегающей энергетики и другим приоритетным направлениям
научно-технологического развития Российской Федерации.
Изучается 2 часа в неделю.

Предметная область Физическая культура и Основы безопасности и защиты Родины
представлена предметом «Физическая культура».
Предмет «Физическая культура» направлен на формирование привычки к здоровому образу
жизни и занятиям физической культурой; умение планировать самостоятельные занятия физической
культурой и строить индивидуальные программы оздоровления и физического развития; выполнять
комплексы общеразвивающих и корригирующих упражнений.
Формы промежуточной аттестации для учащихся 5 класса представлены предметами,
указанными в Положении о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает
реализацию особых (специфических) образовательных потребностей, характерных для обучающихся с
ЗПР, а также индивидуальных потребностей каждого обучающегося.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися с ЗПР учебного плана, состоящего из
обязательной части и части, формируемой участниками образовательной деятельности, в совокупности
не превышает величину максимально допустимой недельной образовательной нагрузки обучающихся в
соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная деятельность. В соответствии
с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ внеурочная деятельность организуется по
направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное, спортивно-оздоровительное). Организация занятий по направлениям внеурочной
деятельности является неотъемлемой частью образовательной деятельности в образовательной
организации.
Обязательной частью внеурочной деятельности и представлено фронтальными и
индивидуальными
коррекционно-развивающими
занятиями
(логопедическими
и
психокоррекционными) и ритмикой, направленными на коррекцию дефекта и формирование навыков
адаптации личности в современных жизненных условиях. Выбор коррекционно-развивающих курсов
для индивидуальных и групповых занятий, их количественное соотношение, содержание
осуществляется, исходя из психофизических особенностей обучающихся с ЗПР на основании
рекомендаций ПМПК. Коррекционно-развивающие занятия проводятся как в индивидуальной форме.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливаются в соответствии со
сроками, действующими для общеобразовательного учреждения.
Федеральный недельный учебный план основного общего образования обучающихся с ЗПР для 5дневной учебной недели (1-й вариант).

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Учебный предмет/курс
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
Обществознание
География
Духовно-нравственная культура
России
Физика
Химия
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура

Количество часов в неделю
5
6
7
8
Обязательная часть
5
6
4
3
3
3
2
2
2
3
3
3
5
5
0
0
0
0
3
3
0
0
2
2
0
0
1
1
0
0
1
1
3
3
3
3
0
0
0
0
1
1
2
2
0.5
0
0
0
0
0
1
1
1
2
2

0
0
1
1
1
2
2

2
0
1
1
1
2
2

2
2
2
0
1
1
2

9
3
3
3
0
3
2
1
1
2
1
2
0
3
2
2
0
0
1
2

Основы безопасности и защиты
0
0
0
1
Родины
Итого
26.5
28
30
31
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
Спортивные игры
1
1
1
Функциональная грамотность
1
1
1
Проектная и исследовательская
0.5
0
0
деятельность
Итого
2.5
2
2
ИТОГО недельная нагрузка
29
30
32
33
Количество учебных недель
34
34
34
34
Всего часов в год
986
1020
1088
1122

1
32

1
0
0
1
33
34
1122

План внеурочной деятельности (недельный)
Учебные курсы

Количество часов в неделю
5

6

7

8

9

Разговоры о важном

1

1

0

1

1

Россия - мои горизонты

0

1

0

1

1

Подготовка к ОГЭ по
предметам по выбору

0

0

0

0

2

Подготовка к ОГЭ по
математике

0

0

0

0

1

Подготовка к ОГЭ по
русскому языку

0

0

0

0

1

ИТОГО недельная нагрузка

1

2

0

2

6