Приложение № 5
утверждено приказом директора школы
от 01.09.2026 года № 341А

Учебный план
начального общего образования МБОУ
«Лесокамочка» филиала «Сёйвинская ООШ»
на 2026 - 2027 учебный год

2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план начального общего образования филиала «Сёйвинская ООШ» МБОУ
«Лесокамочка»(далее - учебный план) для 1-4 классов, реализующих основную
образовательную программу начального общего образования, соответствующую ФГОС НОО
(приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»), фиксирует общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки
обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
Учебный план является частью образовательной программы филиала «Кебратская ООШ»
МБОУ «Лесокамочка», разработанной в соответствии с ФГОС начального общего образования
и с федеральной образовательной программой начального общего образования, и обеспечивает
выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и гигиенических
нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный год в филиале «Сёйвинская
01.09.2026 и заканчивается 27.05.2027.

ООШ» МБОУ «Лесокамочка» начинается

Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели во 2-4 классах – 34
учебных недели.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:

для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и один раз в неделю -5
уроков(при включении в расписание занятий 3-х уроков физической культуры в неделю).

для обучающихся 2-4 классов - 5 уроков и 1 раз в неделю - 6 уроков (при
включении в расписание занятий 3-х уроков физической культуры в неделю).

Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы
наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков
включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со
средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4-х уроках в
середине учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 45 минут,
за исключением 1 класса.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
 учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую
смену;

 использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока в
день по 35 минут каждый; в январе - мае - по 4 урока по 45 минут каждый).
 Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3 классах - 1,5
ч., в 4 классах - 2 ч.
Учебные занятия для учащихся 2-4 классов проводятся по 5-и дневной учебной неделе.
В виду с низким показателем наполняемости классов сформированы классы комплекты: 1,3 классы, 2, 4 классы. А так же сформированы классы – комплекты 1-4 классы по
изобразительному искусству, музыке, классы по физической культуре, труду ( технологии).
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет
состав обязательныхучебных предметови учебное время , отводимое на их изучение по классам
(годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть учебного плана внутри максимально допустимой недельной нагрузки
обучающихся.
Часы части, формируемой участниками образовательных отношений, направлены на :
«Функциональная грамотность», «Подвижные игры» по 1 часу в классе – комплекте 1-4.
В филиале «Сёйвинская ООШ» МБОУ «Лесокамочка» языком обучения является русский
язык.
При изучении учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» выбор
одного из учебных модулей осуществляются по заявлению родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся.
При изучении предметов не осуществляется деление учащихся на подгруппы ввиду
малочисленности учащихся.
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной
дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная аттестация за четверть и годовая аттестация
осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком.

обучающихся

Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Учебные
предметы (учебные курсы) из части, формируемой участниками образовательных отношений,
являются безотметочными и оцениваются «зачет» или «незачет» по итогам четверти, либо
оцениваются в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим формы,
периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся.
Промежуточная аттестация проходит на последней учебной неделе четверти. Формы и
порядок проведения промежуточной аттестации определяются локальным нормативным актом,
регламентирующим формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся филиала «Сёйвинская ООШ» МБОУ «Лесокамочка».

Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в
форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных
заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.
Освоение основных образовательных программ начального общего образования
завершается итоговой аттестацией. Нормативный срок освоения ООП НОО составляет 4 года.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Филиал «Сейвинская ООШ»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ``Лесокамская основная
общеобразовательная школа``
Учебный предмет/курс

Количество часов в неделю
1
2
3
Обязательная часть
5
5
5
4
4
4
0
2
2
4
4
4
2
2
2
0
0
0

Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных культур и
светской этики
Изобразительное искусство
1
1
1
Музыка
1
1
1
Труд (технология)
1
1
1
Физическая культура
3
2
2
Итого
21
22
22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
Подвижные игры
1
1
1
Функциональная грамотность
0
1
1
Итого
1
2
2
ИТОГО недельная нагрузка
22
24
24
Количество учебных недель
33
34
34
Всего часов в год
693
782
782

4
5
4
2
4
2
1
1
1
1
2
23

1
0
1
24
34
782

План внеурочной деятельности
Назначение
плана
внеурочной
деятельности
психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов. Он
формируется школой с учетом выбора направления и содержания учебных курсов учащихся
и их родителями, потенциальных ресурсов школы.
Задачи внеурочной деятельности:
- является дополнительным ресурсом в достижении планируемых результатов освоения
программы НОО;
- способствует развитию навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
- формирует навыки организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
- повышает общую культуру обучающихся, интерес к познавательной и проектноисследовательской деятельности;
- содействует развитию навыков и качеств командной деятельности со сверстниками;
- обеспечивает поддержку детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
- формирует культуру поведения в информационной среде.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности. Все ее формы
представляются в деятельностных формулировках, что подчеркивает их практикоориентированные характеристики. Направления и отбор содержания определены в школе
требованиями ФГОС, ФОП, особенностями функционирования школы, социокультурными
условиями.
К выбору направлений внеурочной деятельности и их организации могут привлекаться
родители как законные участники образовательных отношений.
Общий объем внеурочной деятельности не превышает 10 часов в неделю.
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие "Разговоры о важном".
Внеурочные занятия "Разговоры о важном" направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной
истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия "Разговоры о важном"
должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности
обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
Основной формат внеурочных занятий "Разговоры о важном" - разговор и (или) беседа
с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека
в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного
мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой
художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Выбор форм организации внеурочной деятельности подчиняется следующим
требованиям:
- целесообразность использования данной формы для решения поставленных задач
конкретного направления;
- преобладание практико-ориентированных форм, обеспечивающих непосредственное
активное участие обучающегося в практической деятельности, в том числе совместной
(парной, групповой, коллективной);
- учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает то или иное
направление внеучебной деятельности;

- использование форм организации, предполагающих использование средств
информационно-коммуникационных технологий.
Возможными формами организации внеурочной деятельности являются в школе:
- учебные курсы и факультативы;
- художественные, музыкальные и спортивные студии;
- соревновательные мероприятия, дискуссионные клубы, секции, экскурсии, миниисследования;
- общественно полезные практики и другие.
К участию во внеурочной деятельности привлекаются организации и учреждения
дополнительного образования, культуры и спорта. В этом случае внеурочная деятельность
может проходить не только в помещении школы, но и на территории другого учреждения
(организации), участвующего во внеурочной деятельности (спортивный комплекс, музей,
театр и другие).
При организации внеурочной деятельности непосредственно в образовательной
организации в этой работе могут принимать участие все педагогические работники данной
организации (учителя начальной школы, учителя-предметники, социальный педагог,
воспитатели, библиотекарь и другие).
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части
создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение усилий
внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на использовании
единых форм организации.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как
правило, учитель, он же классный руководитель, педагог-организатор.

План внеурочной деятельности (недельный)
Филиал «Сейвинская ООШ»

Учебные курсы
Разговоры о важном
Проектная мастерская
ИТОГО недельная нагрузка

1
1
1
2

Количество часов в неделю
2
3
1
1
1
1
2
2

В виду с низким показателем наполняемости классов сформированы классы –
комплекты: «Проектная мастерская» 1-4 классы.

4
1
1
2