Приложение
утверждено приказом директора школы
от01.09.2025 года № 374

Учебный план
начального общего образования МБОУ
«Лесокамочка» филиала «Сёйвинская ООШ»
на 2025 - 2026 учебный год
Учебный план разработан в соответствии с федеральными учебными планами ФООП
НОО. Он определяет общий объём нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время,
отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный план НОО определяет общие рамки принимаемых решений при отборе
учебного материала, формировании перечня результатов образования и организации
образовательной деятельности.
Содержание образования при получении НОО реализуется преимущественно за счет
программ учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системнодеятельностный подход и индивидуализацию обучения.
Вариативность содержания образовательных программ НОО реализуется через
возможность формирования программ различного уровня сложности и направленности с
учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Объем обязательной части программы начального общего образования составляет 80%,
а объем части, формируемой участниками образовательных отношений из перечня,
предлагаемого образовательной организацией, - 20% от общего объема.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам
(годам) обучения.
Расписание учебных занятий составляется с учетом дневной и недельной динамики
умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели,
при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня должен соответствовать
действующим санитарным правилам и нормативам.
Школа самостоятельна в организации образовательной деятельности (урочной и
внеурочной), в выборе видов деятельности по каждому предмету (проектная деятельность,
практические и лабораторные занятия, экскурсии и другое). Во время занятий необходим
перерыв для гимнастики не менее 2 минут.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых
результатов освоения программы начального общего образования с учетом обязательных для
изучения учебных предметов.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся, используется на
увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов, учебных
курсов, учебных модулей в соответствии с интересами и потребностями учащихся и их
родителей.
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов
освоения программы НОО с учетом выбора участниками образовательных отношений

учебных курсов внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого образовательной
организацией. Осуществляется в формах, отличных от урочной (экскурсии, походы,
соревнования, посещения театров, музеев, проведение общественно-полезных практик и
иные формы).
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является
неотъемлемой частью образовательной деятельности и предоставляет обучающимся
возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие обучающихся.
Формы организации образовательной деятельности, чередование урочной и внеурочной
деятельности при реализации ООП НОО определяет школа.
В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся
могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного
обучения, в пределах осваиваемой программы НОО в порядке, установленном локальными
нормативными актами образовательной организации. Реализация индивидуальных учебных
планов, программ сопровождается педагогической поддержкой.
Школа реализует учебный план, предусмотренный для образовательных организаций, в
которых обучение ведется на русском языке, который является родным для учащихся,
вариант №1.
Школа с согласия родительской общественности определяет для начальной школы 5дневную учебную неделю.
Количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять менее 2954 ч и
более 3345 ч в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к
учебной нагрузке при 5-дневной (или 6-дневной) учебной неделе.
Продолжительность урока составляет: в 1 классе — 35 мин (сентябрь-декабрь), 40 мин
(январь-май); во 2—4 классах — 40 мин.
Учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму
образовательного процесса, установленных СП 2.4.3648-20 и СанПиН 1.2.3685-21,
предусматривает четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ
начального общего образования для 1–4-х классов 34 учебных недель, 1 класс-33 учебные
недели.
Нормативный срок освоения: четыре года.
Максимальная наполняемость начальных классов: 1 класс – 3 человека, 2 класс – 3человека,
3 класс – 3 человека, 4 класс – 1 человек. В виду с низким показателем наполняемости классов
сформированы классы- комплекты: 1.3 классы, 2,4 классы.
При реализации 1 варианта федерального учебного плана НОО количество часов на
физическую культуру составляет 2, третий час будет реализован образовательной организацией
за счет часов части, формируемой участниками образовательных отношений.
Учебный план определяет формы проведения промежуточной аттестации учебного
предмета, курса, в соответствии с Положением о текущей, тематической и промежуточной
аттестации учащихся.
Суммарный объем домашнего задания по всем предметам для каждого класса не
должен превышать продолжительности выполнения 1 час - для 1 класса, 1,5 часа - для 2 и 3
классов, 2 часа - для 4 класса. Школа осуществляет координацию и контроль объема
домашнего задания учеников каждого класса по всем предметам в соответствии с
Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
План внеурочной деятельности определяет формы организации и объем внеурочной
деятельности для обучающихся при освоении ими программы НОО (до 1320 академических
часов за четыре года обучения) с учетом образовательных потребностей и интересов
обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся, возможностей образовательной организации.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО направлена на
достижение планируемых результатов освоения программы начального общего образования
с учетом выбора участниками образовательных отношений учебных курсов внеурочной
деятельности из перечня, предлагаемого образовательной организацией.
Содержание данных занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм
организации, отличных от урочной системы обучения, таких как экскурсии, хоровые студии,
секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы, соревнования, спортивные

клубы, общественно полезные практики и другое.
При организации внеурочной деятельности обучающихся могут использовать
возможности организаций дополнительного образования (учреждения культуры, спорта). В
целях организации внеурочной деятельности школа заключает договоры с учреждениями
дополнительного образования.
Учебный план начального общего образования
Предметная область
Русский язык и литературное
чтение
Иностранный язык
Математика и информатика
Обществознание и
естествознание ("окружающий
мир")
Основы религиозных культур и
светской этики
Искусство

Учебный предмет/курс
Обязательная часть
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных
культур и светской
этики
Изобразительное
искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура

Количество часов в неделю
1
2
3
4

Всего

5
4
0
4
2

5
4
2
4
2

5
4
2
4
2

5
4
2
4
2

20
16
6
16
8

0

0

0

1

1

1

1

1

1

4

1
1
2
22

1
1
2
23

4
4
8
83

1
1
23
34
782

0
0
23
34
782

1
1
Технология
1
1
Физическая культура
2
2
Итого
20
22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
Физическая культура
1
1
Итого
1
1
ИТОГО недельная нагрузка
21
23
Количество учебных недель
33
34
Всего часов в год
693
782

90
90

План внеурочной деятельности
Назначение
плана
внеурочной
деятельности
психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной
адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов. Он
формируется школой с учетом выбора направления и содержания учебных курсов учащихся
и их родителями, потенциальных ресурсов школы.
Задачи внеурочной деятельности:
- является дополнительным ресурсом в достижении планируемых результатов освоения
программы НОО;
- способствует развитию навыков общения со сверстниками и коммуникативных
умений в разновозрастной школьной среде;
- формирует навыки организации своей жизнедеятельности с учетом правил
безопасного образа жизни;
- повышает общую культуру обучающихся, интерес к познавательной и проектноисследовательской деятельности;
- содействует развитию навыков и качеств командной деятельности со сверстниками;
- обеспечивает поддержку детских объединений, формирование умений ученического
самоуправления;
- формирует культуру поведения в информационной среде.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности
обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности. Все ее формы
представляются в деятельностных формулировках, что подчеркивает их практикоориентированные характеристики. Направления и отбор содержания определены в школе
требованиями ФГОС, ФОП, особенностями функционирования школы, социокультурными
условиями.
К выбору направлений внеурочной деятельности и их организации могут привлекаться
родители как законные участники образовательных отношений.
Общий объем внеурочной деятельности не превышает 10 часов в неделю.
Один час в неделю отводится на внеурочное занятие "Разговоры о важном".
Внеурочные занятия "Разговоры о важном" направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее людям, ее уникальной
истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия "Разговоры о важном"
должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности
обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
Основной формат внеурочных занятий "Разговоры о важном" - разговор и (или) беседа
с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами жизни человека
в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного
мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой
художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
Направления и цели внеурочной деятельности:
Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие
школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом соблюдения
правил здорового безопасного образа жизни.
Духовно-нравственное направлено на формирование у учащихся позитивного
отношения к базовым ценностям общества: человеку, семье, Родине, природе, труду,
знаниям, культуре, здоровому образу жизни. Это направление реализуется в соответствии с
программой духовно-нравственного воспитания учащихся, например, в рамках внеурочной
деятельности в начальной школе.
Проектно-исследовательская деятельность организуется как углубленное изучение
учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов.
Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной
коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и словесного творчества.

Общекультурное
(Художественно-эстетическая
творческая)
деятельность
организуется как система разнообразных творческих мастерских по развитию
художественного творчества, способности к импровизации, драматизации, выразительному
чтению, а также становлению умений участвовать в театрализованной деятельности.
Социальное направление это формирование у обучающихся социальных знаний,
первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни, навыков общения со
сверстниками, со взрослыми людьми, с окружающим миром.
Общеинтеллектуальное направление это развитие творческого мышления,
воспитания культуры умственного труда, развитие интеллектуальных способностей ребенка,
формировании представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной
деятельности, обучении детей знаниями, необходимыми для проведения самостоятельного
исследования.
Выбор форм организации внеурочной деятельности подчиняется следующим
требованиям:
- целесообразность использования данной формы для решения поставленных задач
конкретного направления;
- преобладание практико-ориентированных форм, обеспечивающих непосредственное
активное участие обучающегося в практической деятельности, в том числе совместной
(парной, групповой, коллективной);
- учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает то или иное
направление внеучебной деятельности;
- использование форм организации, предполагающих использование средств
информационно-коммуникационных технологий.
К участию во внеурочной деятельности привлекаются организации и учреждения
дополнительного образования, культуры и спорта. В этом случае внеурочная деятельность
может проходить не только в помещении школы, но и на территории другого учреждения
(организации), участвующего во внеурочной деятельности (спортивный комплекс, музей,
театр и другие).
Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части
создания условий для развития творческих интересов детей, включения их в
художественную, техническую, спортивную и другую деятельность. Объединение усилий
внеурочной деятельности и дополнительного образования строится на использовании
единых форм организации.
Координирующую роль в организации внеурочной деятельности выполняет, как
правило, учитель, он же классный руководитель, педагог-организатор.
Максимальная наполняемость начальных классов: 1 класс – 3 человека, 2 класс –
3человека, 3 класс – 3 человека, 4 класс – 1 человек. В виду с низким показателем
наполняемости классов сформированы классы- комплекты: 1-4 классы.
Направления внеурочной
деятельности
Спортивно-оздоровительное

Курсы внеурочной деятельности, виды творческих
объединений
Кружок «Спортивные игры»

Духовно-нравственное

Кружки: «Орлята России», «Разговор о важном»

Коммуникативная деятельность Функциональная грамотность
Общеинтеллектуальное

КТД, классные часы, конкурсы

Общекультурное

Кружок «Умелые ручки»

Социальное

Классные часы, конкурсы

План внеурочной деятельности
Направления
развития личности

Наиме
нован
ие
форми
рован
ий
Спортивные игры

Количество часов в неделю
1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1

1

1

1

Орлята России

1

1

1

1

Разговор о важном
Умелые ручки

1
1

1
1

1
1

1
1

Функциональная
грамотность

1

1

1

1

Итого

5

5

5

5

Максимально
допустимая нагрузка
Всего к финансированию

10

10

10

10

5

5

5

5

Спортивнооздоровительна я
деятельность
Духовно – нравственное

Общекультурное
Коммуникативное